解读“历史与演义”

□ 林 颐 鲁迅的《中国小说史略》说过：“罗贯中本《三国志演义》……凡首尾九十七年（184~280）事实，皆排比陈寿《三国志》及裴松之注，间亦仍采小说，又加推演而作之。”这段话是对《三国演义》成书过程的概括。 作为尽人皆知的经典名著，《三国演义》及其人物故事深入人心，但它毕竟是“演义”，不能全然把里面的人物事迹当作历史事实来看待。 刘勃编著《少年读三国》，以通俗易懂的现代白话文重述《三国演义》，把复杂的人物关系、激荡的历史风云、长达近百年的事件进程，梳理得明明白白，方便读者一目了然地获取基本认知。这部作品很重要的一块内容，还在于每一章叙事之后紧跟着的“历史与演义”，甚至可以说，这短短数十字至两三百字的阐析，才是这部作品的写作宗旨和精髓所在。 刘勃区分《三国志》等史书与《三国演义》情节的同异，分析《三国演义》“歪曲”历史的原因，配合正文故事进一步解述蜀、魏、吴三方势力此消彼长的博弈，刘勃自己的历史观、价值观也在解读过程里得到了传达。 比如，怎样评价历史人物呢？刘勃说，《三国演义》把董卓塑造成残暴又愚蠢的小丑，从历史角度，董卓虽然残暴，但是很有能力，尤其是怎样在军队里树立权威并赢得军心，他做得很好。鲁肃不是《三国演义》里颟顸的“老好人”，鲁肃在孙刘联盟中发挥了很大作用，他先是主动请命去荆州试探，然后根据情势变化及时调整路线和方案，他的勇气、才智和谋略都是一流的。 刘表也不像《三国演义》里那么平庸。刘表孤身到达荆州，迅速搭建行政班子，维持地区稳定，在当时是很不容易的，如果他不是坚持维稳，而是北上争雄，荆州的本土士族和百姓都不会支持他，荆州也不会形成相对平稳的局面。 《三国演义》为什么“乱写”呢？根本原因，《三国演义》的作者钟爱蜀汉。为了维护蜀汉政权的正统性，他发扬“正面人物”的光辉形象，贬低其他派系的人物。 中国古代的历史记载，不是我们现在这么严格的学科要求，向来是有政治意义的，更何况，罗贯中不是史家而是文学家，《三国演义》是他在自己的政治理念驱动下进行的文学创作。蜀国代表了一个理想的政权，仁君忠臣，情同手足，爱护百姓，体恤民生。蜀国没能统一天下，刘氏没能兴复汉室，也是罗贯中政治理想的破灭，他要赋予笔下的人物优秀的品质和悲剧的精神。 于是，蜀汉一方的人物得到了光亮加持，而反对阵营就被刻意地贬抑了。刘勃还强调了“三国演义”创作中“杂取种种人，合成这一个”的技巧，即把戏份集中到重要人物身上。 比如，诸葛亮取武都、阴平，建功的将领是陈式，而《三国演义》则归功于姜维、王平，还设计了诸葛亮临终前把平生所学传给姜维的情节，但实际上，诸葛亮逝后，蒋琬、费祎才是蜀汉的主事者。《三国演义》里的很多著名场景，三冲当阳道、草船借箭、空城计，等等，都是艺术的虚构。两军对阵的人数，经常会夸大或缩小，也是为了艺术效果。 刘勃还谈及了一些小说创作中容易被忽视的历史材料。比如，《三国演义》里，决定胜负的往往是大将的武勇，小兵好像只会摇旗呐喊，但实际上，兵员素质是至关重要的。董卓部队的盛衰，蜀、魏、吴军队实力的增减，都是刘勃叙述的重中之重。 董卓和袁绍的冲突，其实背后还有西北的军人和东部的文化士族的长期积怨，而文官的支持对于有效控制政权也是很重要的，这些都是《三国演义》忽略的。刘勃还解释了一些文学常识。比如，“挟天子以令诸侯”，这个“挟”不是“要挟”的意思，而是取“挟雷霆万钧之势”之意，借着天子的权威发布的号令更有威势，更能号令天下。 书名《少年读三国》，大约因为少年人的历史观、价值观还没有成型，容易被误导，所以要格外强调。其实，这本书对于所有读者都是适用的，这些说不尽的故事，在今天依然是我们所有人的热爱，就此，《三国演义》功莫大焉。 海量资讯、精准解读，尽在新浪财经APP

眼翳是什么意思（演义是什么意思）-爱问教育

花木兰是南北朝。花木兰的姓氏、籍贯等，史书并无明确载。北魏时期，北方游牧民族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。但是木兰的父亲年事已高又体弱多病，所以，木兰决定替父从军。从此，花木兰开始了她长达十几年的军旅生活，在数十年后凯旋回家。花木兰，中国古代巾帼英雄，忠孝节义，代父从军击败入侵民族而流传千古，事迹流传至今，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。花木兰是中国古代传说的四大巾帼英雄之一，是中国南北朝时期一个传说色彩极浓的巾帼英雄，她的故事也是一支悲壮的英雄史诗。花木兰最早出现于南北朝一首叙事诗《木兰辞》中，该诗约作于南北朝的北魏，最初收录于南朝陈的《古今乐录》。僧人智匠在《古今乐录》称：“木兰不知名。”长300余字，后经隋唐文人润色。公元429年的北魏破柔然之战，正史对于这场战役有3个行军记载切合了《木兰辞》提及的地名。《魏书·世祖纪上》：“车驾东辕，至黑山”。《魏书·列传第九十一》：“车驾出东道，向黑山……北渡燕然山”。《北史·列传第八十六》：“车驾出东道，向黑山……北度燕然山”。

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《三国演义》是中国古典四大名著之一，全名为《三国志通俗演义》。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。作者将来自雅、俗两个不同层面的文化融为一体，并按自己的主体认识、价值观念和艺术好恶加以扭合，从而使作品具有十分丰富的文化蕴涵。在《三国演义》中，既有上层统治阶级意识形态的折光，又沉淀着广大、深沉的民间思想。本书增设了导学321、无障碍解释、重点段落点评以及读后感部分，能够帮助青少年更好的解读名著，汲取其中的精华，还能使青少年树立正确的人生观，价值观，培养受益终生的优秀品质。