2022秋七年级初一【语文花开】现代文同步阅读 课件-学科网
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高中课件：小说考点复习.ppt-原创力文档
修辞手法 比喻、比拟、排比、借代等(散文常用) 表达方式 记叙 ①记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称； ②记叙详略：详写、略写； ③记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙 描写 描写角度 ①感觉角度：视觉、听觉等； ②观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视； ③写景角度：远近结合、高低结合 描写手法：工笔、白描、动静、虚实、正面侧面等(散文常用) 修辞手法 比喻、比拟、排比、借代等(散文常用) 表达方式 抒情 ①直接抒情； ②间接抒情：借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志等(散文常用) 议论 散文中的议论，是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色 表现手法 对比、象征、衬托、抑扬等(散文常用) 行文技巧 设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫 鉴赏角度 特点或作用 用词之美 动词、形容词 ①准确；②精练；③生动、形象、传神 叠字、叠词 ①增强语言的生动性、形象性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调作用；⑤叠字能使上下文联系紧密，使人有一气呵成之感 反复 突出某种思想，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力 化用成语或古语 富有文采，典雅优美 鉴赏角度 特点或作用 句式之美 长句短句结合 行文错落有致，生动活泼，富于变化 整句散句结合 句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐 风格之美 豪放、直白、华丽、精练、凝练、柔婉、含蓄、细腻、典雅、凝重、清新、明丽、朴素、活泼、诙谐等 手法之美 修辞之美 如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜 描写之美 如白描，细描，动静结合(以动衬静)，视、嗅、听结合(有色有声)，对比衬托，铺陈渲染，等等，使描写细致生动，形象鲜明 小说考点 情节 叙述手法、叙述方式、技巧 答题两大角度： 结构（照应、悬念、伏笔、铺垫等）、 内容（对环境、人物、主题、读者感受的作用） 小说考点 人物形象 人物形象的塑造手法 作用阐释 直接描写 （正面描写） 肖像、神态、动作描写 更好地展现人物的内心及性格特征 交代人物，突出特点，展现人物性格品质 语言描写 言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格 (1)刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展 (2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上 人物形象的塑造手法 作用阐释 直接描写 （正面描写） 心理描写 直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展 交代人物，突出特点，展现人物性格品质 间接描写 (侧面描写) 借助其他人物对比衬托 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象 借助物象衬托 借助环境烘托 小说考点 环境描写 环境特点：时、地、人、事、景 环境描写手法： 1、描写技巧①白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托。 2、修辞角度：借助比喻、拟人、夸张等修辞方法来描写。 3、写景角度：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色角度)；②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视，等等；③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高)，等等。 环境方面 ①交代故事发生的时间、地点、背景； ②暗示社会环境； ③营造氛围，渲染气氛，奠定基调。 人物方面 ①烘托心情； ②表现身份、地位、性格等； ③暗示命运。 情节方面 ①暗示或推动情节发展； ②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念； ③作为情节发展的线索，使文脉更清晰或有起伏波折； ④相互照应(照应标题或开头或结尾等)，文脉更加紧凑 完整。 主题方面 ①揭示主题； ②深化主旨； ③暗示社会本质特征。 位置 作用 在开头 ①引出下文内容； ②渲染气氛，营造氛围，为下文做铺垫； ③与结尾相呼应。 在结尾 ①呼应上文内容，使结构严谨； ②揭示主题或深化主旨。 在人物出场前 引导人物出场。 在小说的某个情节中 可能是推动情节发展。 在人物的描写中 可能是揭示人物性格。 用词特点 感情色彩、语体色彩上的搭配 感情色彩 是否鲜明 是褒还是贬 语体色彩 文言词 口头语 书面语 方言 叠词、关联词、动词、形容词、副词的使用 运用叠词 精练的动词、形容词 准确的副词、关联词 造句特点 句式 排比句、对偶句、反复句的使用 整散句的搭配 长短句的使用 修辞手法 九种修辞手法的判断与运用 豪放与柔婉 豪放 景象→境界开阔 动词→富有力度 形容词和副词→色彩鲜明 抒情→大多
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一、小说的概念 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展示作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。 二、小说的三要素 小说的三要素是人物、环境和故事情节。 三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。 知识网络 小说的阅读 （一） 整体感知 考点1.写什么（文章的主要内容） 考点2.为什么写（写作意图，即 文章要表达的情、理、观点） 考点3.怎么写（作者的行文思路，写作 手法等） 小说的考点 考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点五、理解小说标题 考点四、概括主题内容 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色 题型有： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？ 解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。 模板： XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 考点一、揣摩人物形象 环境描写的作用 1.交代人物活动的背景（暗示社会环境）。2.推动情节发展。3.渲染气氛，奠定感情基调。4.烘托人物心情。5.使故事情节更为生动、真实。6.使主题更为突出、深刻。 模板： 在开头：交代故事背景，渲染了...氛围，烘托了人物...的心情，衬托..的性格，为全文奠定...的感情基调，为下文做铺垫 在中间：为下文做铺垫，推动情节发展，暗示人物...的命运。 在结尾：突出中心，表达作者...的感情，留下回味 考点二、注意环境描写 题型有： 1、概括小说的故事情节 2、某段文字或某个情节在文中的作用 解题思路： 内容方面：在人物塑造上，起刻画人物性格或展现人物品质的作用；主题思想表达上，起表现主旨深化主题点题或突出主题的作用； 结构上：设置悬念，引起兴趣，为下文做铺垫，埋下伏笔，照应上文，线索作用，推动情节发展 模板1：什么时间+什么地点+什么人+做了什么事 模板2：xx情节突出了（刻画了）某人...的性格，在文中起到...的作用 考点三、把握故事情节 题型有： ①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 解题思路： 1、从小说的情节和人物形象入手； 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征； 3、从小说的精巧构思中把握作品主题 模板： 小说通过描绘XX故事情节，歌颂了／揭示了／刻画了／抒发了 ／呼吁了…… 考点四、概括主题内容 谈感悟 方法指导： 启示应从原文中引出来； 评价时应先表明态度再陈述自己的理由。 特别注意是否让举例或结合实际，按题目的要求作答。 模板：?? 我觉得文中...... 从文中...人物或...情节中，我感受到了（明白了，想到了，认识到了）...（在以后的生活学习中，我要...） 题型有： 1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；2、文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；3、在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣 解题思路： 一、表达方式 （人称，叙述顺序，描写手法） 二、结构安排（呼应，抑扬，悬念，伏笔） 三、表现手法（象征，对比，衬托，抑扬，托物言志，借景抒情等 模板： 本文运用了（欲扬先抑，设置悬念...）的手法，使文章（情节曲折，结构严谨，收尾呼应...）表现了人物...的性格品质，突出了...的感情 考点五、鉴赏表达技巧 （1）人称 ①第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实亲切之感。 ②第二人称：便于感情交流， 增强抒情性和亲切感。 ③第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 （2）叙述方式 ①顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙 ②倒叙：造成悬念，引人入胜 ③插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实 ④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代 常用方法：①肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写 ②直接（正面）描写、侧面（间接）描写 主要作
