人教版部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》课件.pptx 免费阅读可下载

资源描述：《人教版部编版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。1、他们那时候多有趣啊新课导入科幻小说（英语简称：Sci-Fi）全称科学幻想小说，直译应为科学虚构小说（英语全称：ScienceFiction），是一种起源于近代西方的文学体裁。其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文艺，一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说主流，国内科幻小说还呈现出轻科学偏文艺的趋势。值得注意的是，目前中国各大主流网络文学平台上的所谓的科幻分类下的小说很少完全具备以上三要素。科幻小说流浪地球盗梦空间复仇者联盟4你喜欢科幻小说吗？读读写写糟糕槽口不屑测验程序打赌调整荧光屏新课讲2、解1．文学常识。本文作者_________，___国科普作家、________家。2．本文借助________，将未来的上学方式与今天进行_______，为我们描绘出未来的上学蓝图，令人神往。想象对比科幻小说美阿西莫夫新课讲解阅读文章，回答问题。1．文章的开头为什么交代时间是“2155年5月17日”？时间的交代点明了故事发生的时间，暗示这是一篇科幻小说，充满想象。新课讲解2．玛琪的上学方式和我们现在的有什么不同？（1）地点不同：学校与家庭。（2）老师不同：人与机器。（3）人员不同：单独与多人。（4）课本不同：纸质与电子等。新课讲解3．阅读“玛琪失望极了”到“她很想知道那些有趣的学校3、是怎么回事”，回答问题。（1）“所以她对托米说：怎么会有人写学校呢？”分析此段落在文中的作用。过渡作用。由写过去的纸质书过渡到写过去的学校。新课讲解（2）“因为它不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”其中“这种类型的学校”“那种老式学校”分别是指什么？“这种类型的学校”指学习地点在家里，有机器老师、教学视察员，用打孔文字写作业和答卷等。“那种老式学校指学生集中在学校的教室里上课，有老师、纸质的课本、手写作业和答卷等。新课讲解（3）玛琪的心理发生了哪些变化？失望→难过→疑惑（或：好奇）新课讲解4.课文赏析。你也许向往这样的学习方式：每个人都有专属的老师，学习进度4、可以调节，广泛使用电子学习工具。可是在阿西莫夫的笔下，拥有这一切的未来的孩子们却更喜欢“爷爷的爷子”小时候的学校。这个反差很有趣，也很能引发读者的思考。新课讲解4.课文赏析。常见的科幻作品都是立足现在，想象将来；这篇文章却反其道而行之，站在未来的角度，将现实作为幻想的对象，写法颇具匠心。作者并非简单地“讲述未来”，而是在开篇用一本“真正的书”，把读者带入了未来。他巧妙地用玛琪在“未来学习”中约厌烦、无奈，与她想象中“过去学校”的“好玩儿”“开心”构成鲜明的对比，让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习，甚至教育本身进行反思。这篇小说写于几十年前，作者想象中阅读、学习的“未来图景5、”有一部分已经变成了现实。读充文辛，你对自己的学习有哪些新的思考？你对未来的学校有什么期待？4.课文赏析。知识拓展①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发科学家的灵感，促进他们把幻想变成现实。科幻小说对科技发展有什么作用？知识拓展你认为科幻文学应具有哪些特点？（1）要突出细节。科幻小说应创造出“精致可触摸的想象世界”，而且越细越能显示作品的宏大。（2）与现实相结合。科幻作品的内容要根植于现实之上，而不是毫无根据的捏造。（3）描写得真实。把虚幻空灵的东西描写得真实，像新闻报道那般真实。要不断突破想象的边6、界。课堂练习1．读重点字。屏幕（）测验（）拆开（）打赌（）憎恶（）荧光（）yínɡpínɡcèchāidǔzēnɡ2．下列句子中有错别字的一项是（）A．他们读到的字全都静立不动，不像他们通常在莹光屏上看到的那样，顺序移动。B．我们的电视屏幕一定给我们看过一百万本书了。C．他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。D．我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。A3．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．她想，他们那时候多有趣啊！B．她问：“你在哪儿找到这本书的？”C．这倒也无所谓，最令她痛恨的东西是那个槽口——她非得把作业和试卷塞进去的那个口子。D．玛琪脸上露出不屑的神情：“学校？7、学校有什么好写的。我讨厌学校。”D课堂小结课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的教学楼，同样的课程都不复存在；老师被机器人取代，纸质书被电子书取代，互相讨论变为独立思考等。这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。谢谢

智能危机-csdn博客

内容概要：本文详细介绍了基于结构不变补偿的电液伺服系统低阶线性主动干扰抑制控制（ADRC）方法的实现过程。首先定义了电液伺服系统的基本参数，并实现了结构不变补偿（SIC）函数，通过补偿非线性项和干扰，将原始系统转化为一阶积分链结构。接着，设计了低阶线性ADRC控制器，包含扩展状态观测器（ESO）和控制律，用于估计系统状态和总干扰，并实现简单有效的控制。文章还展示了系统仿真与对比实验，对比了低阶ADRC与传统PID控制器的性能，证明了ADRC在处理系统非线性和外部干扰方面的优越性。此外，文章深入分析了参数调整与稳定性，提出了频域稳定性分析和b0参数调整方法，确保系统在参数不确定性下的鲁棒稳定性。最后，文章通过综合实验验证了该方法的有效性，并提供了参数敏感性分析和工程实用性指导。 适合人群：具备一定自动化控制基础，特别是对电液伺服系统和主动干扰抑制控制感兴趣的科研人员和工程师。 使用场景及目标：①理解电液伺服系统的建模与控制方法；②掌握低阶线性ADRC的设计原理和实现步骤；③学习如何通过结构不变补偿简化复杂系统的控制设计；④进行系统仿真与实验验证，评估不同控制方法的性能；⑤掌握参数调整与稳定性分析技巧，确保控制系统在实际应用中的可靠性和鲁棒性。 阅读建议：本文内容详尽，涉及多个控制理论和技术细节。读者应首先理解电液伺服系统的基本原理和ADRC的核心思想，然后逐步深入学习SIC补偿、ESO设计、控制律实现等内容。同时，结合提供的代码示例进行实践操作，通过调整参数和运行仿真，加深对理论的理解。对于希望进一步探索的读者，可以关注文中提到的高级话题，如频域稳定性分析、参数敏感性分析等，以提升对系统的全面掌控能力。

science fiction有复数吗

science fiction不可数，没有复数。释义：科幻，科学幻想小说；科幻小说。例句：Oh, yes, science fiction is also largely read.哦，是的，科幻小说也很受青睐。science的用法science可以用作名词science的基本意思是“科学”,指通过观察或实验来反映自然、社会、思维等的客观规律的分科的知识体系,是不可数名词。science作“学科”解时,多指理科的一门学科,如生物学、化学、物理学、工程学,有时可特指数学,偶尔也可指文科课程,一般用作可数名词。一般也不加冠词,但在the natural science和the social science中须加定冠词。fiction的用法fiction可以用作名词fiction的基本意思是“小说(总称)”,是区别于诗歌、散文、戏剧、传记等的一种体裁; 可指长篇、中篇、短篇等各种小说; fiction当作一种体裁解时不可数,当表示具体作品时可数。fiction用作名词的用法例句Real life is sometimes stranger than fiction.现实生活有时比小说还离奇。I like to read science fiction.我喜欢读科幻小说。It's important to distinguish fact from fiction.把现实与虚构区分开来是很重要的。