更新时间: 2025-05-20 11:33:14
成都体育学院有新闻学、运动人体科学、中医骨伤科学、康复治疗学、体育经济与管理、经济学、旅游管理、英语、中医学、广播电视编导等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。1、成都体育学院专业设置情况2024在四川分专业招生情况年份省份类别科类专业名称计划人数2024四川普通类理工新闻学122024四川普通类理工运动人体科学332024四川普通类理工中医骨伤科学802024四川普通类理工康复治疗学572024四川普通类理工体育经济与管理312024四川普通类理工体育经济与管理(中外合作办学)282024四川普通类理工经济学152024四川普通类理工旅游管理192024四川普通类理工英语422024四川普通类理工中医学192024四川普通类文史中医学52024四川普通类文史中医骨伤科学202024四川普通类文史广播电视编导322024四川普通类文史旅游管理162024四川普通类文史体育经济与管理202024四川普通类文史文物与博物馆学252024四川普通类文史经济学132024四川普通类文史体育经济与管理(中外合作办学)602024四川普通类文史新闻学472024四川普通类文史英语382024四川体育类体育(不分文理)体育教育5332024四川体育类体育(不分文理)体能训练1072024四川体育类体育(不分文理)社会体育指导与管理242024四川体育类体育(不分文理)运动康复462024四川体育类体育(不分文理)休闲体育652024四川艺术类艺术(文)舞蹈表演592024四川艺术类艺术(文)播音与主持艺术302024四川艺术类艺术(文)音乐表演35注：学校招生专业、招生人数、代码等以省级招办公布下达为准2、成都体育学院简介成都体育学院，简称“成体”，坐落于四川省成都市，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠，是国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。也是国家级社会体育指导员培训基地、国家体育总局援外教练员培训基地。成都体育学院始建于1942年，前身系四川省立体育专科学校，1950年人民政府接管，更名为成都体育专科学校。1953年全建制转为西南体育学院，1956年更为成都体育学院，1961年重庆体育学院并入。学校原隶属国家体育总局，2001年划转地方，实行国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主的全日制普通高等院校。
...《诫子书》的体裁是书信，《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇，并入选中国义务教育语文教材。
择校择业是考研备考中的首件大事！那么对于学体育相关专业的同学来说，哪些专业好就业呢？下面是我整理的详细内容，一起来看看吧！ 体育系哪个专业好就业 体育教育：毕业后能够胜任学校体育教学、课余运动训练、体育部门的管理和科研工作。社会体育：就业方向，各级社会体育管理机构、各类体育协会、体育俱乐部、体育企业和体育场馆部门。公共事业管理专业：就业方向，体育事业单位、体育社团、各级体育行政部门、其他政府部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。体育产业管理专业：就业方向，各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。运动人体科学专业：就业方向，各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。应用心理学专业：就业方向，运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力资源管理者；体育院校心理学教师。运动人体科学专业：就业方向，各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。体育类专业介绍一、社会体育专业开设课程 : 社会体育概论、社会体育管理学、全民健身概论、体育保健学、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法、体育科研方法概论、体育项目的理论与方法等。二、休闲体育专业开设课程 : 休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。三、体育艺术表演开设课程 : 体育艺术概论、运动解剖、运动生理、表演基础理论、表演基础技能、体育表演编导与实践、基础乐理知识、体育音乐选配与制作、芭蕾基础训练、健美操、体育舞蹈、艺术体操、啦啦操等课程。
...体育学类最好的专业：运动人体科学专业。运动人体科学是研究运动与人体之间关系的一门学科，主要涉及人体解剖学、运动生理学、运动生物化学等相关领域。该学科的主要目标是探索运动对人体的作用，以提高人体健康水平、改善身体素质和运动能力。运动人体科学的核心是运动对人体的作用机制。例如运动可以提高心肺功能、增强肌肉力量、改善身体柔韧性等。另外运动人体科学还涉及到运动损伤预防与康复、运动营养、运动生物力学等方面。运动人体科学在现实生活中有着广泛的应用。例如在体育训练中，教练员和运动员需要了解运动对人体生理和生物化学方面的影响，以制定合适的训练计划和营养补给方案。另外运动人体科学还可以应用于康复医学、健康保健、体育教育等领域。运动人体科学是一门重要的学科，它不仅可以帮助我们更好地了解运动与人体之间的关系，还可以为我们的日常生活和体育运动提供指导和支持。通过学习和研究运动人体科学，我们可以更好地维护和促进自身健康，提高身体素质和运动能力，为建设健康中国贡献自己的力量。运动人体科学发展前景：首先运动人体科学在体育领域中的应用越来越广泛。运动员需要依靠运动人体科学的知识来制定训练计划和恢复方案，以提高运动成绩和避免损伤。另外运动人体科学还可以为体育爱好者提供科学的健身指导和营养补给建议，帮助人们更好地维护身体健康。其次运动人体科学在医疗康复领域中也具有重要作用。运动人体科学的知识可以帮助康复医生制定合适的康复计划，促进患者的康复过程，提高治疗效果。另外随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的生活方式和生活质量的要求也越来越高。运动人体科学的知识可以帮助人们更好地了解身体健康的需求和特点，指导人们科学健身和合理饮食，提高生活质量。
...体育类相关专业盘点1.运动康复专业发展前景：随着群众体育运动越来越火，与之相伴的运动损伤以及运动过程中营养搭配、自我保护等成为大众急需了解的知识。过去运动康复与健康专业主要针对专业运动员展开，相关人才培养少，具有系统的医疗和体育相结合知识的人才更少，因此相关人才一直是各大训练基地、健身俱乐部需求的热点。运动康复专业的就业前景还不错，毕业生适合在医疗机构工作，也可以自行开设运动康复所等。运动康复与健康专业在专业学科中属于教育学类中的体育学类，其中体育学类共6个专业，运动康复与健康专业在体育学类专业中排名第5，在整个教育学大类中排名第32位。运动康复与健康专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是厦门。2、运动训练专业发展前景：此专业主要有五大学习方向即新闻(体育新闻方向)、英语(体育英语方向)、旅游(体育旅游方向)、管理(体育管理方向)、教育(体育教育方向)。3、体育教育专业发展前景：本专业主要培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才为目的的。4、休闲体育专业发展前景：休闲体育专业，是2007年经国家教育部批准而设立的新专业，休闲体育学作为一门交叉学科专业的形成，既离不开体育学又离不开休闲学。该专业的毕业生可在休闲体育工商企业（如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、SPA休闲会所、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构、体育旅游公司等）、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）、休闲体育事业机构（高等院校、研究所）等单位从事相关工作。5、运动人体科学专业发展前景：以运动与健康相结合是运动人体科学专业建设与发展的基石，该专业突出实践教学，培养过程中体现了体育和医学相结合的特点;一些高校每学期会支出一部分经费培养学生们科研能力和创新思维能力，因此本专业在体育类中具有很大的专业优势。6、体育经济与管理专业发展前景：各级国家体育行政部门、各项商业体育赛事组织部门、各类体育咨询公司、个大型体育产品公司、各类健身俱乐部、各类体育经纪人公司、各类体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等。7、武术与民族传统体育专业发展前景：武术与民族传统体育专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能，能从事武术、体育养生及民族民间传统体育工作的德、智、体全面发展的体育专门人才。学生毕业后6一般从事武术馆校教练员，企业、机关、传统健身机构体育指导员，保安机构、各级少体校管理人员工作。
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