体育学科教学法

通过此门课程的学习，进一步增强学生专业思想，提升对体育教师职业敬重；能够帮助学生掌握中小学体育与健康课的教学能力，为最终培养成为一名合格的体育教师打下基础。 本课程的学习的主要内容有： 1、通过本课程的学习，学生能够了解中小学体育与健康课程的基本概况，了解体育课堂教学的实际进程，掌握青少年身心发展规律。 2、了解体育课程教学文本的制定方法，掌握体育课程中单元教学计划和课时教学计划的设计方法，学会撰写体育课教案的能力。 3、熟知中小学常用田径、体操、球类、武术等体育教材的价值和学习意义，学会对教材的教学内容的分析、学练方法的设计，掌握重点教材的动作方法和教学重点难点，具有较好的课程综合和整合能力。 通过本课程的学习，学生能够帮助学生： 1、学会制订体育教学文本方法，如单元教学计划的制订和课时教学计划的设计。 2、掌握中小学常用体育教材的分析，理解教材中的教学重点和难点。 3、依据教材的重点和难点，学会学练方法的设计能力。 4、能够根据各学段学生身心特征和课程目标，有效选择体育与健康知识内容并掌握理论课的教学方法。 本课程的主要特色和亮点： 1、课程具有整合性和统摄性，对前期的运动人体学科课程、体育理论方法课程、运动技能类课程进行整合，融合于课堂教学设计和教学方法中。 2、课程学习为体育课堂教学技能培养，提供必备的知识与技能，最终为专业培养目标—体育教师能力的实现打下核心基础。 3、为教师资格证考试和提高体育教学基本能力，提供学习材料。

文学类文本阅读。换　人刘墨闻①老王曾经是个职业球员，退役后到我们高中当体育老师，兼职球队教练。老王的儿子耳濡目染，从小就渴望能像他爸爸一样驰骋在赛场上。但是，这-组卷网

文学类文本阅读。换　人刘墨闻①老王曾经是个职业球员，退役后到我们高中当体育老师，兼职球队教练。老王的儿子耳濡目染，从小就渴望能像他爸爸一样驰骋在赛场上。但是，这条路太难走，老王并不想让自己的儿子像自己一样艰难地谋生。②后来，小王的妈妈从中调解，在小王不耽误学习的情况下，老王同意他加入校队，小王虽和其他队员一样参加训练，但他始终得不到正赛的上场机会。③我们要去广州比赛的消息传到队里时，每个人都很兴奋。小王也很高兴，他训练越来越积极。但是，最后公布的大名单里并没有他的名字。从此，下午三点的训练，小王再也没有来过。退队的小王像换了个人一样，不说话，很孤僻。有时候，我们在学校比赛时偶尔会看见他，他远远地站在操场边的花坛附近观战，看一会儿就走。④日子匆匆而过，市里比赛的日子越来越近，我们队的中锋和后腰人才济济，但前锋只有一个。这让老王很忧心。我鼓起勇气建议老王召小王入队集训。老王表情复杂地问我：“你觉得他能行？”小王就这样回来了。像得到爵位的骑士一样，小王忘乎所以地驰骋在赛场上。⑤正式比赛那天，小王的妈妈也来了。尽管如此，小王也没有首发出场。上半场，我们踢得很拘谨，让对方抓住机会先入一球。中场休息，我们灰头土脸地下来，队长提出让小王上，我们都同意队长的提议，老王却__________。⑥终于在下半时开场前，老王才吐出一句：“王宏斌，你上吧，我们打双前锋。”⑦下半场双方拼得很猛，都有破门的机会，却都错过了。直到我们抓住一次防守反击的机会——对方在中场附近丢了球。队长一眼看见在左路奔跑的小王，他大脚开出，将球长传出去。小王跑得太快了，把对方的后卫远远地甩在后面。反越位成功后，他接住传球带入禁区，然后故意将身体倾斜至一边，晃开守门员的扑救，最后将球狠狠地射向远角——教科书般的进球。⑧进球后的小王扑向场边，他冲父亲大声咆哮：“这才是我，你看见了吗？这才是真正的我，你看见了吧！”⑨高中毕业后，小王去了南京上大学。他如愿以偿地在学校里踢球，也进了校队。⑩小王大二那年，老王去南京看他。小王带着老王在学校里逛，带他去图书馆、教学楼、文体中心，当然还有绿茵场。⑪小王一只手搭在父亲的肩膀上说：“您那套过时了，让您看看现代体育是怎么训练的。”⑫从前锋到后卫，每个位置的训练方法都不一样，从有氧功能到训练负荷等都有新的训练方式。走的时候，老王对小王说自己是真的落后了，再干几年也想卸任了。小王没想嘲讽爸爸落后，他只想让老王为他高兴，这始料不及的阴差阳错让小王久久不能释怀。⑬大学毕业后，小王回来在一家私企做培训，周末，就和中学同学组个球队继续踢球。那年五月，老王被确诊为脑血栓。小王从球队里退出来，工作的忙碌、家庭的压力，让小王老得很快。⑭有一天，球队里的老同学告诉小王，母校快到校庆了，届时让他回学校去踢友谊赛，小王想了想父亲的情况，拒绝了。回到家后，老王不知道从哪儿知道了这个消息，他颤抖着指挥小王，让他回母校去比赛。不仅要小王去，他也要回去看看。⑮比赛那天，老王穿回自己任教时常穿的灰蓝色运动服，在妻子和儿子的搀扶下，走过操场，走到看台边坐下。不时有人过去打招呼，有人喊：“教练。”“王头儿。”也有人喊：“王老师。”老王僵硬地笑着点头，大家适当地寒暄，又离开，保全老王的自尊。⑯比赛开始前，裁判跑到观众席，将哨子递给老王，说请王老师吹开场哨。老王深吸一口长气，吹了一个连续哨，断断续续的哨声缓缓入场，友谊赛就这样开始了。⑰我们先开球，队友倒了几脚后就把球塞给我。我沿着边线过了一个人，远远地看见小王笨重又努力地往前奔着。我忽然鼻子一酸，毫不犹豫地把球大面积转移给他。⑱小王迎着球的方向跑，他一边跑，一边用余光盯着场边的老王。他看见患脑血栓的父亲拄着拐杖坚定地站在那里，哆哆嗦嗦地挥手喊着：“加油，儿子加油！”父亲奋力想说的样子，让小王哭得像个丢了玩具的孩子。⑲口水不断地从老王的嘴里流出来，身边的妻子一边帮丈夫擦，一边替儿子加油。小王就这样义无反顾地跑着，好像身上的赘肉都认真起来，身上的年轮也紧绷着做最后的冲锋，眼泪也被他狠狠地甩在身后。⑳他跑，好像十六岁时第一次被换上场一样；他跑，好像他在人生赛场上替换下的，是自己的父亲。（选自《读者》2020年15期）【小题1】联系全文，简要分析第①段在文中的作用。【小题2】按要求完成下面的题目。（1）体会下面语句中加点字的表达效果。进球后的小王扑向场边，他冲父亲大声咆哮：“这才是我，你看见了吗？这才是真正的我，你看见了吧！”（2）结合上下文，在横线上补充恰当的词语以体现老王此时的态度，并说明理由。我们灰头土脸地下来，队长提出让小王上，我们都同意队长的提议，老王却。【小题3】细节描写对刻画人物性格和揭示主题思想有重要作用。请赏析第⑱段画线处的细节描写。【小题4】文章标题“换人”有多层含义，请结合全文进行概括说明。拓展训练【小题5】读完这篇选文，关于本文的主旨，也许你会联想到下面这些词语：父爱、爱好、尊重、成长、责任……请结合选文内容，围绕其中的一个词语谈谈你的感受。

教学能力大赛国赛实施报告范文三篇

工作总结建工作总结银行工作总结医院工作总结学校工作总结其他工作总结范文安全生产总结财务工作总结酒店工作总结调研报告风廉正工作总结调查报告个人总结会计个人工作总结技术个人工作总结销售个人工作总结员工个人工作总结员个人工作总结医生个人工作总结护士个人工作总结村官个人工作总结学生个人工作总结个人工作总结试用期工作总结挂职锻炼工作总结述职报告班子述职报告领导述职报告个人述职报告述职述廉报告村官述职报告教师述职报告叙职履职报告其他述职报告转正述职报告教学资源教学工作总结学校工作计划教师工作总结班主任工作总结教学心得体会教育教学论文师德师风建设学校管理公文教学考试试卷教育教学方案教学设计中国梦作文心得体会工作心得体会先进事迹心得体会读后感观后感学习培训心得体会效能建设心得体会专题心得体会个人整改措施其他心得体会员心得体会拓展训练体会十八届四中精神心得体会群众路线心得体会学习兰辉心得体会学习雷锋心得体会警示教育心得体会军训心得体会读书笔记企业文化企业工作总结企业文化建设章程规章制度企业管理范文企业公文范文方案模板格式商业计划书员工思想其他企业范文企业文化宣传标语班组建设施工方案公司简介讲话致辞领导讲话稿会议主持词晚会主持词代表发言庆典致辞民主生活会发言表态发言公文大全乡镇街道公文安全生产公文工会社团共青团公文妇联公文信访维稳公文组织人事公文卫生防疫公文工商质监公文经贸招商公文科学科技公文福利民政公文统战民宗公文交通运管公文环保公文写作劳动社保就业精神文明建设教育公文写作地税国税公文写作住建城建房产其他公文计生公文写作个人文档常用文书征文稿个人工作计划自传自我鉴定思想汇报求职自荐信民情日记学生作文作业个人简历自我介绍实习报告入自传入申请书请假条检讨书毕业生自我鉴定中国梦征文社会实践报告现实表现材料护士节征文稿辞职报告助学金申请书转正申请书自我评价实用范文先进事迹材料宣传标语节日贺词祝词合同范本试卷考卷争先创优素材及写作指导其他范文保证书经验交流材料信息简报证明范本感谢信慰问信整改措施个人对照检查材料工作计划活动方案考察材料可行性研究报告自查自纠报告汇报材料承诺书演讲稿演说演讲稿就职竞职演讲稿国旗下演讲稿感恩演讲稿校园安全演讲稿其他演讲稿爱岗敬业演讲稿护士节演讲稿英语演讲稿爱国演讲稿学生演讲稿免费论文毕业论文理工论文法律论文经济论文建论文开题报告教学论文行政管理论文其他免费论文德育论文热门文章