2024年荆楚理工学院专升本小学教育专业《教育学原理》考试大纲

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2023年荆楚理工学院普通专升本《教育学》考试大纲-高顿教育

一、考试目的《教育学》是师范类专业学生的专业必修基础课程。课程内容主要包括教育的概念与本质、教育发展的宏观与微观规律（即教育与社会及人的发展）、教育目的、教育制度、课程与教学、教师与学生的初步知识等。通过对教育学基础知识的考察，了解学生对教育基本概念、基本范畴的掌握情况，同时考察学生利用教育基本原理分析教育实际问题的能力，为学生学习教育学科后续课程奠定必要的理论基础。二、命题原则与指导思想考试命题以马工程教材《教育学原理》教学大纲为依据，反映本课程的基本要求。命题兼顾概念的识记、理解、应用、分析等方面，试题既要能考核学生对知识的识记与理解情况，又要能考核学生对知识的应用与分析；要注意试题的难度和区分度，基础知识占50%左右，稍微灵活一点的题目要占30%左右，较难的题目要占20%左右；试题的覆盖面要尽可能大，题量应与限定时间相匹配；试题表达要简练、明了、准确。三、考试内容绪论教育与教育学1.了解教育学的研究对象2.了解教育学的产生与发展3.了解中国化马克思主义教育理论的发展第一章 教育及其本质1.了解几种不同的教育起源学说2.了解各个不同历史时期教育发展的基本特点3.理解教育概念的内涵与外延4.掌握教育的本质与社会属性5.了解教育的构成要素6.了解教育的几种不同的形态第二章 教育与社会发展第一节 社会对教育发展的影响1.理解生产力发展对教育的制约作用2.理解政治经济制度对教育的制约作用3.理解人口对教育发展的影响4.理解文化对教育发展的影响第二节 教育对社会发展的促进功能1.理解教育对生产力发展的促进作用2.理解教育的政治功能3.理解教育的人口功能4.理解教育对文化发展的促进作用第三节 教育与社会主义现代化建设1.理解科教兴国战略的意义和基本内容2.理解教育对民族振兴的意义第三章 教育与人的发展第一节 人的身心发展及其影响因素1.理解人的身心发展的特征2.理解个体因素对人身心发展的影响3.理解外部环境因素及实践活动对人发展的影响4.理解学校教育在个体发展中的独特价值第二节 教育促进个体发展的功能1.了解教育促进个体社会化的功能2.了解教育促进个体个性化的功能第三节 教育促进个体发展的条件1.理解“育人为本”的含义2.理解“以学生为主体”的含义与要求3.了解教育创新的含义与类型第四章 教育目的第一节 教育目的概述1.理解教育目的的概念2.了解教育目的的结构3.了解教育目的的社会基础第二节 教育目的的理论基础1.了解教育目的的个人本位论与社会本位论2.理解人的全面发展的内涵3.了解教育与生产劳动相结合的理论第三节 我国的教育目的1.了解我国教育目的的历史演变2.理解我国教育目的的基本要求3.理解素质教育的内涵与基本要求第五章 人的全面发展教育第一节 德育1.理解的德育的内涵与意义2.了解德育的内容第二节 智育1.理解智育的内涵与意义2.了解智育的目标与内容第三节 体育1.理解体育的内涵与意义2.了解体育的目标与内容第四节 美育1.理解美育的内涵与意义2.了解美育的目标与内容第五节 劳动技术教育1.理解劳动技术教育的内涵与意义2.了解劳动技术教育的目标和内容第六章 学校教育制度第一节 学校的产生与发展1.了解中外学校的产生，理解学校产生的条件和意义2.了解中外学校的发展3.理解现代学校的职能第二节 现代学校教育制度1.理解学制的内涵和现代学制的三种主要类型2.了解我国学制的建立与发展，了解我国现行的学制第三节 学校教育制度的改革1.了解我国学校教育制度的改革2.了解世界学制改革的基本趋势第七章 课程第一节 课程概述1.了解课程的含义2.理解课程的几种主要的分类和类型3.了解课程三种文本形式的意义第二节 课程开发1.理解什么是课程目标2.理解课程目标的三种取向3.理解课程实施的层次和不同取向4.理解课程评价的基本类型第三节 课程改革1.了解我国第八次课程改革的基本情况2.了解世界课程改革的基本趋势第八章 教学第一节 教学概述理解教学的内涵，了解教学的基本任务第二节 教学理论与规律1.了解教学理论的主要流派2.理解特殊认识论关于教学过程的基本观点3.理解教学过程的基本规律4.了解教学原则的含义和我国中小学常用的教学原则第三节 教学实施1.了解教学目标概念及其设计的依据2.了解教学实施的主要环节 3.了解教学方法的含义和中小学常用的教学方法4.了解教学组织形式的含义及其主要类型5.了解教学评价的主要类型第四节 中小学教学改革1.了解我国中小学教学改革的趋势2.了解世界中小学教学改革的趋势第九章 教师和学生第一节 教师1.了解教师职业的产生与发展2.理解教师职业劳动的特点3.了解教师的权利和义务4.了解教师专业发展的内容与方式5.了解师生关系的特点和良好师生关系的特征第二节 班主任1.了解班主任的角色与职责2.了解班级管理的风格与班级体建设的方法第三节 学生1.了解中小学生身心发展的特点2.理解现代学生观的基本内容3.了解学生的权利和义务四、考试方法和考试时间1、考试方法：闭卷、笔试。2、考试时间：90分钟。3、总分：150分。4、试题题型包括：单项选择题、多项选择题、辨析题、简答题、材料或案例分析题、论述题等。五、主要参考书指定教材：《教育学原理》编写组，教育学原理，北京：高等教育出版社，2019.1

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